Octubre 18 de 2012

Conductas sexuales de los jóvenes que los adultos desconocen

En el pasado Congreso Latinoamericano de Sexología, realizado en Medellín la semana pasada, tuve la oportunidad de exponer las nuevas experiencias eróticas de los jóvenes de hoy que muchos adultos desconocen.
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La nueva generación de jóvenes, llamada Millenium, nació bajo la influencia de las tecnologías que acercan las costumbres, pensamientos e ideas de una región del mundo a otra.. El internet, las redes sociales, los videojuegos y los teléfonos inteligentes forman parte del menú diario que consumen niños, adolescentes y jóvenes.
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Por eso no es raro que un chico de 12 años "suba" una foto de su cuerpo semidesnudo a su facebook para que sus contactos lo vean; ni se extrañe si descubre a sus alumnas jugando a excitar entre todas a un compañero.

Asústese, sorpréndase o, ¿por qué no?, imite estas conductas sexuales que practican los jóvenes:
1. Chat erótico: una cámara y un micrófono conectados a internet sirven para tener una relación sexual virtual en la que las personas se estimulan con palabras, se desnudan y masturban
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2. Sexting: se envían fotos o videos sensuales o eróticos a otra persona, generalmente la pareja. Cada vez se utiliza este tipo de mensajes en todo el mundo.

3: Ligues: o "frees": son relaciones breves que nacen en una discoteca, un paseo o un bar; se disfruta el momento y al día siguiente no se debe esperar ni una llamadita.

4. Amigovios o amigos con derechos: consisten en relaciones de pareja sin compromisos pero sazonadas con sexo y romance.

5. Speed dating: son unas citas organizadas con antelación en un sitio privado con inscripción previa, en las que las personas tienen un tiempo de 5 a 10 minutos aproximadamente, para conversar y conocerse. Aquí se tiene la oportunidad de iniciar un romance si queda flechado por alguien.

6. Speed plating: son las mismas citas previamente establecidas pero el punto de encuentro es un restaurante; mientras se conversa con el otro u otra, se consume un platillo o comida pequeña. Si algunos de los participantes se atraen, pueden " comerse" el plato mayor en otro lugar.

7: Juegos eróticos: un grupo de personas se reúnen (consumen licor o drogas si lo desean) para jugar con dados, cartas o apuestas de contenido picante; algo así como el juego de la botella tradicional pero más atrevido. Aquí se apuesta, por ejemplo, para que varias personas exciten de varias maneras a un chico sin que este muestre una erección o, de lo contrario, pierde el juego y paga una penitencia que puede ser el "aguantar" la introducción de un objeto en el ano sin derecho a quejarse.

8. Ponceo: es una actividad grupal nueva de algunas tribus suburbanas como los "pokemones" en la que chicos y chicas intercambian besos indistintamente del género. A pesar de lo que usted puede estar pensando en este momento, estos jóvenes no son necesariamente homosexuales.

Conclusiones: estos nuevos repertorios sexuales juveniles son: ¿aberraciones?
locuras?
novedades?
Saque usted sus propias conclusiones y decida de qué manera debe educar sexualmente a sus hijos e hijas para enfrentar un mundo saturado de tecnología y relaciones humanas virtuales que ayudan o no a construir una sexualidad humana e integral.

Escríbame a edusex60@gmail.com y sígueme en tusexologa.blospot.com

Octubre 5 de 2012

Mitos acerca de los genitales

Gran revuelo ha causado en el país la noticia sobre el cáncer de próstata que afecta a nuestro presidente, revelada por el mismo Juan Manuel Santos, con asombrosa tranquilidad y sinceridad. Y no es para menos lo sucedido; se estima, según cifras de la Liga Colombiana contra el Cáncer, que este año se presentaran 6.500 casos nuevos de cáncer de próstata y que es superado solo por el cáncer gástrico como primera causa de muerte por cáncer en los colombianos.

Las campañas publicitarias y los consejos médicos insisten en que la revisión periódica de los genitales es el primer paso para la prevención y detección temprana de diferentes enfermedades que afectan la salud de las personas e incluso, pueden causar la muerte. Pero, la gente sigue obstinada en no hacerse unos exámenes tan sencillos como la citología del cuello uterino o el tacto rectal que hace el urólogo para examinar la próstata.

¿Por qué ocurre esto? Si nuestros órganos genitales son tan normales como otras zonas del cuerpo, muchas personas se resisten a cuidarlos, hasta el punto de que algunas  esperan tener síntomas graves como un sangrado o una obstrucción urinaria por el miedo o pena de acudir temprano al médico.

Una de las razones de la aparente terquedad de cuidar nuestra salud sexual y reproductiva se basa en los mitos que hay sobre los genitales. Revisare algunos de los más comunes con la esperanza de que al leerlos nos demos cuenta que la desinformación en sexualidad nos conduce a temores y vergüenzas  infundados que conducen a enfermedades y disfunciones  sexuales.

1.       El tacto rectal que hace el médico para examinar la próstata le resta masculinidad al hombre: esta creencia infundada es la principal causa del retraso en visitar al urólogo. Se escuchan bromas sobre la probable homosexualidad que ¨se despierta¨ en el paciente que es examinado, desconociendo que la orientación sexual no viene determinada por un examen anal.

2.       Los médicos se excitan cuando tienen que examinar a una paciente : recuerdo una que otra vez, cuando hice mi año rural en el campo, que las mujeres se negaban a hacerse la citología porque sus maridos se lo prohibían argumentando que nadie las iba a mirar ´¨allá abajo¨ y, mucho menos, a enamorarlas. Lastimosamente, algunas de estas mujeres echaban estos cuentos cuando llegaban a urgencias por un cáncer de cuello uterino avanzado.

3.       Los genitales de la mujer son tan delicados que no se deben tocar: me imagino que algunas de mis lectoras nunca aprendió a manejar una bicicleta porque la abuelita se lo prohibía cuando era una niña, con la explicación de que podía dejar de ser ¨señorita¨. Ese miedo ancestral del daño a los genitales femeninos es el mismo que impide que nuestras mujeres ni conozcan su vagina o clítoris, ni se  toquen y mucho menos se  estimulen para sentir placer.

4.       El ano es solo para defecar y para nada más: este mito tiene que ver con la rigidez de ¨lo normal y anormal¨ de nuestra cultura en la que las cosas se perciben solamente entre dos extremos, sin contar con que la diversidad existe también en nuestros cuerpos. La zona anal tiene iguales terminaciones nerviosas que la vagina y el pene y por eso cualquier persona puede sentir placer e incluso un orgasmo durante el sexo anal; esto ocurre tanto en mujeres como en hombres y no tiene que ver en absoluto con la preferencia sexual.

5.       Los genitales deben estar depilados para sentirse mejor: con el auge de la depilación, se ha llegado a creer que rasurarse el vello que rodea a los genitales es liberarse de algo indeseable o feo. Este vello actúa como una especie de colchón que protege a la vulva y pene contra infecciones, sudoración o microtraumas. Así que no es obligatorio depilarse y debe mirarse como una elección personal.

Septiembre 21 de 2012

La sexualidad en los discapacitados mentales: ¿una infancia sin fin?

En el campo de la sexualidad, las personas con déficit cognitivo son tratadas como unos eternos niños negando así la posibilidad de que puedan reconocer los cambios en su cuerpo, expresar sus necesidades y deseos sexuales y la posibilidad de entablar relaciones de amistad o de pareja, de acuerdo a su nivel de desarrollo mental.

Revisemos algunas inquietudes de padres o educadores de niños, adolescentes o adultos que tienen discapacidad intelectual:

“Darío cumplió 17 años y cada vez está más rebelde. No quiere jugar con los compañeritos de la escuela y dice que él ya está grande”.

“Mi hija se la pasa mirando en el espejo sus senos que están creciendo”.

“Lolita dice que el vecinito de nuestra casa es su novio y eso me preocupa”.

Muchas personas piensan que ocultando  o negando el desarrollo sexual de un discapacitado mental  es librarlo de riesgos y de temas de sexo “que no son aptos para esa persona”. Se escuchan frases como estas: “él no entiende de esas cosas” o “si le hablo de sexo se va a morbosear”.

Precisamente el “morbo” endilgado a los discapacitados mentales se origina por la ausencia de educación sexual en sus hogares. Si un chico o chica con síndrome de Down, por ejemplo, no entiende su deseo de masturbarse y no se le habla del tema, no va a aprender a controlar sus impulsos ni comprenderá el concepto de intimidad que se requiere.

Si desde que son pequeños y de acuerdo a sus habilidades sociales y mentales, se les va a dando a conocer las partes de su cuerpo, incluyendo a los genitales, los discapacitados mentales van a interiorizar pautas de conducta que los conduzcan a un desarrollo sico-sexual adecuado. Por supuesto, cada niño o adolescente con déficit intelectual va a evolucionar a un ritmo y forma particular.

Debo recordar que el desarrollo sexual de estas personas es igual al de otras personas que no tengan discapacidad cognitiva; es decir, la aparición de vello, el cambio de voz, el crecimiento de los senos y caderas, el aumento de tamaño del pene, así como la llegada de la primera menstruación en ellas y de la primera eyaculación en ellos, ocurre en el mismo rango de edad que el resto de adolescentes.

Algunos elementos fundamentales para lograr una sexualidad sana en los discapacitados mentales son:

·         Enseñarles hábitos de higiene desde su infancia.

·         Educarlos en el conocimiento de su cuerpo y en la diferencia que hay entre hombres y mujeres. Fomentar el respeto por su propio cuerpo y el de las otras personas para prevenir el abuso sexual.

·         A medida que vayan descubriendo el  placer que les da el frote de sus genitales hay que hablarles de la importancia de que deben hacerlo en privado. Algunos discapacitados adquieren el hábito recurrente de masturbarse lo que obliga a los padres a revisar si hay alguna fuente de ansiedad o soledad que lo perturbe. Nunca debe castigarle, ni amarrarle las manos ni insultarlo.

·         Enseñarle que el contacto corporal con otras personas debe tener límites. Así evitará que el discapacitado mental quiera abrazar, besar o manosear a un familiar o visitante.

·         Propicie la autosuficiencia en el discapacitado cognitivo. Si usted, aún siendo grande, le hace todas las cosas y no lo educa para que se vuelva autónomo, cuando sea adulto ya será demasiado tarde y no le negará la posibilidad de que eleve su autoestima que va unida al autocuidado.

·         Si el discapacitado intelectual tiene una relación de pareja, procure respetarlo sin subestimar su potencial afectivo. Asesórese con profesionales que conocen el tema para revisar la prevención de embarazos e infecciones; se conocen personas con estas discapacidades que se han casado y llevan una vida normal.

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